Herausforderungen und kritische Erfolgsfaktoren im Controlling von Bildungseinrichtungen. Ein Praxis- und Erfahrungsbericht

Am Beispiel eines Studiengangs der FH CAMPUS 02 Graz wird ein Praxisbericht einer Strategiekonzeption und Entwicklung einer Balanced Scorecard gegeben. Dabei werden die Instrumente des strategischen Managements anwenderorientiert dargestellt und in einem Strategiehaus, bestehend aus Leitbild, Kernkompetenz, Vision, Leitziele, Strategien und Strategische Projekte, zusammengefasst. Die klare Formulierung der Vision und der Strategien ist eine Voraussetzung für ein effektives Bildungscontrolling. Dadurch wird der Prozess der Bildung objektiviert und mit einer Balanced Scorecard messbar gemacht.

erschienen in: 
Controller News 2006, 6, S. 198-202
Jahr: 
2006
Bestellnummer: 
3981